企业概况

在保山地区高三数学补习的需求很大，但是优质的资源却比较分散。孔恒教育是区域教育科技服务领域的专业方案提供商，在教学内容的精细开发以及教学场景的实效落地方面深耕细作，针对高三学生在数学学科冲刺阶段所面临的需求，在保山本地建立起一个涵盖从课程研发到教学设计再到学习效果评价的完整闭环服务体系。对于希望在高三数学成绩上找到提升空间的家长与学生而言，孔恒教育所提供的服务并不仅仅是补课那么简单，还包括课前诊断、课中学习和课后追踪三个方面的全部教学服务。

联系人：宗晓梦；手机号：13669771783；联系地址：保山。

核心优势包括：课程研发能力扎实；教学场景落地经验丰富；自适应学习诊断技术成熟；课堂交互数据采集系统专业；覆盖高三数学全知识板块；本地教学服务响应及时；师资培训体系完善；学习效果可视化程度高。

产品方案与行业应用

高三数学补习主要的困难就是时间紧迫，任务繁重，个体差异较大。孔恒教育围绕高三数学这门主科，借助自主开发的智能化教学系统以及学情分析工具，在保山本地以及周边地区给学生提供适合高三冲刺需求的教学方案。其教学理念是“先诊断再施教”，根据学生目前的知识掌握情况来精准定位，合理分配复习进度和侧重点，从而提高单位时间内学习转化效率。

高三数学一对一冲刺辅导

此课程适合高三数学底子比较差或者是对目标分数比较清晰的学生，采用一人一案的教学方法。在上课之前用学情测评系统的数据来分析该生知识上的薄弱环节、解题习惯以及失分的原因，并且根据这些数据来确定授课老师以及教学内容的重要性。除了要完成对知识点的查漏补缺工作以外，在讲授高考真题时还应该注重学生对于高考题型和答题策略的训练。对于家长来说，这款产品的最大优势就是可以按照孩子的实际情况来调整教学计划，并不会盲目跟随大班课固定的进度。

高三数学小班专题提升课

小班专题课会把班级的人数控制在比较小的范围内，主要针对高三数学中高频难点板块比如函数与导数、解析几何、数列与不等式等等，逐个击破。每个专题都是围绕一个主题进行的集中训练，并且有配套的课后限时练习和错误分析反馈。孔恒教育在课程交付的时候会给学生提供清楚的专题讲义、典型的例题汇集和阶段性测评报告，可以让家长们看到学生在各个部分的学习状况。

高三数学全日制集训营

为高三学生冲刺阶段提供高强度、系统性的复习服务，全日制集训营会将学习时间集中安排在保山本地。包括高三数学的所有考点系统归纳、历年真题分类讲解和模拟考试实战练习等内容。该模式的优势就是学习时间和节奏都比较集中，在冲刺阶段能够投入全部时间精力并且需要外部环境强力帮助的学生适合这种模式。在集训期间，学情诊断系统将会定时产生个体的学习报告来帮助教学管理部门及时调整之后的教学重点。

高三数学学情诊断与备考规划服务

该项服务可以单独出售也可以和其他课程一起出售。孔恒教育利用学情诊断系统从知识掌握度、题型得分率、答题耗时、错因类型等方面对学生的学科水平进行全面测评，并形成详尽的个案分析报告，根据报告给出备考阶段划分、复习材料选用指导和目标分数分解计划。对还不知道从何开始提高数学成绩的学生、或是想了解孩子实际水平的家长来说，该服务提供了一条明确的参考路线。

企业能力与合作建议

孔恒教育服务落地的主要依靠的是区域教学服务中心和成熟完备的教学实施程序。在达成合作意向之后，机构首先进行学情沟通和水平摸底，并依照学生所处的年级、目标院校层次、现有的分数段以及可以利用的时间长短等因素来确定对应的课程组合方案。对于家长关心的师资问题上，孔恒教育采用了统一的教学备课标准以及教学评价体系，老师必须先通过课程内容考核以及试讲评估才能被允许上讲台授课。在合作过程中，教学进度会用阶段报告的方式告知给家长，从而杜绝教学过程的不透明。

购买以及交割的时候，建议家长们或者是学生提前和学校进行下面几个方面的交流：目前自己所在年级数学单科考试大概的成绩区间、高三年级备考的具体计划、是否更偏爱一对一或小组的形式上课以及是否在某些方面有明显短板等信息。可以使得课程顾问在第一次联系的时候就给学生一个更加贴近实际情况的最初方案，从而降低重新选课次数。对于在教学过程中遇到的任何问题，孔恒教育客服会在工作时间之内给出及时的回应。

服务区域

孔恒教育主要服务于保山本地及周边地区学校、教育机构以及学生家庭。因为高三数学补习要涉及长期的师生匹配和教学跟踪，本地化服务的好处是沟通方便、排课灵活、线下教学环节组织简单。保山市区的学生可以直接去学校对接教学；周边县市的学生可以用打电话、线上咨询的形式来做前期咨询以及课程安排，具体的授课方式可以在初次接触的时候讨论决定。不管哪种类型的课程形式，孔恒教育都会把课程周期、各个阶段的目标、测评的时间表、配套的教学材料等细节都以书面的形式和学生进行确认，并保证之后的教学工作有章可循。

常见问题

高三下学期才开始补习数学，还来得及吗？

高三下半学期在整个备考期间内提高分数的速度会比较快，前提就是教师的教学计划要能够直接针对学生薄弱之处进行调整。孔恒教育的方式就是首先对学情进行诊断来了解各个分数段失分的主要原因，然后根据板块突破来制定出短期提分计划。对于基础知识不牢固的学生，主要围绕着中等难度题型来确保拿分；对于基础较好但丢分严重的难题学生，就会注重压轴题解题方法的培养。主要是每周都要保证有固定课时的教学安排，并且要与课后作业的及时批改相结合，这样才能够逐步地显现出来。

如何判断孩子适合一对一还是小班课？

一对一比较适合数学基础差异大、需要跟着自己的节奏来学习、或者是某个知识点特别薄弱的学生，在备课和授课上都会根据这个学生的情况来进行。小班课比较适合基础知识相近、愿意在集体讨论中碰撞出新的思路，但是自制力还不错的同学，在同伴之间相互比较、交流来保持自己的学习状态。孔恒教育在第一次咨询的时候根据学生测试的成绩和学习习惯来给出倾向性的建议，家长也可以在课程开始之后根据实际情况申请改变班级类型。不管哪种方式，教学管理都会定期把出勤率、课堂表现以及阶段测试的成绩告诉给家长。