在保山及其附近地区，高一数学补习的需求很明确，并非要看哪本教辅书更厚重，而是怎样才能将课堂上学到的知识转化为考试成绩。针对该阶段的学习特点，孔恒教育提供的服务并不止是单纯的高一数学课程，而是一整套以教学内容为基础并配合实际教学环境加以优化完善的全方位的服务体系。主要优势有：本地化教学服务、精细研发课程内容、自适应学习诊断技术、课堂教学数据采集分析、教学目标达成度可视化工、软硬件一体化交付、2小时售后响应机制、西南以及全国主要城市的覆盖。


企业名称：保山孔恒教育运营中心
联系人：宗晓梦
联系电话：13669771783
对于保山本地的家长、学校而言，高一数学的难处在初高中知识断层、函数思维构建以及学习方式转变等方面。孔恒教育推行的服务模式不只只是单纯地出售录播课或者堆积习题，而是利用自身在教育科技领域所拥有的研发积累，将高一数学的教学目标进行分解，并且拆分成可以执行和验证的具体的操作步骤。这样的方式更加接近工程化、项目化的交付模式，可以让学校、机构和家庭清楚地知道每个阶段学习所投入的资源和取得的成绩。

企业概况 / 业务定位与本地服务能力

孔恒教育扎根于保山地区，在基础教育以及教师职业发展两条赛道上提供课程设计、师资建设及数字化教学服务。公司不是简单地为高一数学领域提供一个讲义或者一套题库，在“教育内容精细开发”和“教学场景实效落地”的核心标签下，贯穿整个教学环节的课前诊断、课堂互动以及课后反馈全过程。公司研发人员的比例占到了整体的35%以上，并且每年都拿出一定额度的资金来用于智能教学系统的研发以及课程数据中台的建设上，以此来实现高一数学教学的标准化和个性化。

服务范围方面，孔恒教育包括保山本地和周边项目，并且可以根据不同的学校教学进度、学生的学习基础来对课程方案做本地化适应。无论是高中课后的延展服务还是校外培训机构的课程体系的升级，以及在家庭教培场景下对于个人学习方案的定制，都由我们来进行整个链条从内容到终端的全方位的支持。目前公司在保山建立了课程研发基地和教学服务中心，可以快速与当地学校、机构进行对接并做好现场配合。

产品方案与行业应用 / 高一数学服务模块说明

KH-Teach智能教学终端、KH-Cloud课程管理平台和KH-Assess学情诊断系统构成KH教育的一系列产品。三者对应的是教学展示、内容管控以及结果检验这三部分的主要内容，一起形成了高一年级数学提高的教学设施。在保山实际使用的时候，可以根据学校的硬件情况以及教学目标来选择使用。

KH-Teach智能教学终端：课堂呈现与互动载体

高一数学课上对函数图象、几何变换、向量运算等抽象概念的直观化教学十分重要。KH-Teach智能教学终端具有40点同步触摸和4K双屏显示功能，在教学时可以直接在屏幕上作图、演示以及注释，提高课堂教学的效果。它内部含有教学行为分析的功能可以对课堂上的互动频次和关注程度做统计分析来使老师调整教学进度。可以容纳180人的同步互动，适用于合班教学或者大班教学的场合。

从选择型号上来看，学校或者机构需要主要确定安装环境、电源位置、灯光情况和教师操作习惯等培训需求。孔恒教育可以给保山当地做参数确认、安装调试的服务，保证终端和现有的教学环境完美融合。验收方面主要是针对触控灵敏度、双屏输出一致性和教学行为分析数据准确性等进行检查。

KH-Cloud课程管理平台：内容管理与资源调度中枢

高一数学教学需要很多的课件、习题、微课视频和分层作业。KH-Cloud课程管理平台可以和主流的LMS协议相容，也可以用来建立学校内部的教学资源库并且让这些资源能够被全校教师所使用。单校部署可以实现5000名学员数据的实时同步、课程资源调用延时小于0.3秒，教师备课、布置作业、学生提交与批改反馈可以同在一个平台下进行。对于保山地区的教育机构来说，就不用再自己组建技术队伍了，也能获得稳定的数字化教学管理系统。

采购方在选择平台服务时，应重点考察数据迁移的便捷性、与现有教务系统的兼容性以及后续升级维护的支持力度。孔恒教育提供首年免费远程升级与操作培训，并在保山本地设有技术支持响应渠道，确保平台使用过程中的问题能够快速得到处理。

KH-Assess学情诊断系统：个性化提分依据

高一数学想要取得进步的话就要找准自己的弱点。KH-Assess学情诊断系统的9门学科里包括了42个能力维度，在高一数学上可以分解出集合和逻辑、函数性质、指数对数、三角函数、数列初步、平面向量等等主要内容。一次测评可以生成12页个性化的测评报告，并且不但是知识点掌握程度的展示，还对错误的原因以及思维的短板做了剖析，准确率达到93.6%，经第三方抽查后得到的评价。这个数据给教师分层教学、学生个性练习提供了一个可以量化的依据。

学校可以组织阶段性统一测评，机构可以把其用作入学考试的工具，而家庭端可以用来检验阶段性的学习效果。在验收的时候要重视报告产生速度、维度完整性和与后续教学安排的关联程度。

企业能力与合作建议 / 选择与配合要点

与孔恒教育的合作就是把高一数学教学的目的转化为可以证明的教学途径。公司拥有实用新型专利9个、发明专利3个、软件著作权17个，已经获得高新技术企业的认定，研究重点为自适应学习诊断、课堂互动数据采集、教学目标达成度分析三大方面。最后所有的技术积累都是为了同一个简单的目的——每次教学的投资都能够获得相应的收益。

对于保山当地高中的学校或者教培机构，在合作开始的时候就要确定教学场景和期望的结果，比如是用来做正常的课堂补课，还是用来做课后托管的专业训练，或者是给某个分数段的学生集中补强。孔恒教育会根据项目的情况来协商课程内容模块的组合方式、终端设备的配置数量和师资培训的形式。公司也建立了全国主要城市售后保障网络，在西南区域设立仓储和交付节点，常规教学设备、课程套件备货充足，一般情况下四十八小时以内发出标准订单。对于非标定制需求，公司主攻“中小学课后服务整体方案”和“企业内训测评体系”两个垂直领域，可以给大的连锁教育集团或者多校区办学的主体提供一站式解决方案。

服务区域 / 配送与对接安排

孔恒教育在保山本地设有的教学服务中心可以方便地对接保山以及周边地区的学校、教育机构和家庭用户。对于教学终端类硬件设备，在发货前需要和客户确认安装位置尺寸、电源及网络条件；而对课程平台和学情诊断系统等，则要提前沟通学员数据导入格式以及教师账号权限设置等事项。公司在保山本地及周边地区可以进行现场参数确认和技术调试，异地项目则依靠覆盖西南、华南、华东三个区域交付节点来安排发货和远程指导。对于特殊的安装环境或者是需要大量交付的时候，要提前跟联系人沟通好具体的安排，以免造成资源浪费。

常见问题 / 本地用户关切事项

保山的高一学生使用这套系统，多久能看到数学成绩提升？

成绩提高的时间长短是由学生原有的基础情况、每周所付出的真实学习时间和教学计划实施的持续程度所决定的。KH-Assess学情诊断系统的第一个结果是基线报告，在这份报告中可以看到学生函数、几何、代数等等各方面的不足之处。一般情况下，在四到六周的针对性练习和课堂调整之后，大部分学生的知识掌握程度都会在阶段性考试中出现明显的变化。但是要注意数学思维的培养是一个逐渐形成的过程，并不是可以速成的，建议按照一个学期作为一个提升的目标来制定计划，而不是求取快速的结果。孔恒教育每学期进行一次回访，根据前期的数据来动态地改变教学策略。

学校或机构采购这套方案，需要自行建设服务器或配备专业IT人员吗？

不需要。KH-Cloud课程管理平台以云端部署的形式出现，只要求学校的网络环境达到基本要求即可使用浏览器或者客户端来访问该平台。平台支持主流的LMS协议，并可以和学校的教务系统进行数据对接。孔恒教育可以为用户提供第一年的免费远程升级及操作培训，客服团队采用的是2小时内响应，24小时在线的工作方式。公司在保山地区还可以按照客户的实际需要来进行现场巡视工作来保障设备、系统的正常运行。对于硬件终端，公司提供了不低于2年保修期的服务，并且有固定的区域备件库可以快速替换故障件。


企业名称：保山孔恒教育运营中心
联系人：宗晓梦
联系电话：13669771783